北京編導培訓沖刺班-影評寫作技巧

編輯: 中藝藝考發表于2020-07-29 17:40 閱讀量:

摘要影視評論的寫作過程實質上就是調支評論者的各種知識、生活經驗和理論修養,對作品進行具體化再創作的過程。由于各人的知識結構、思想觀念、美學理想和審美情趣不同,所建構的...
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影視評論的寫作過程實質上就是調支評論者的各種知識、生活經驗和理論修養,對作品進行具體化——再創作的過程。由于各人的知識結構、思想觀念、美學理想和審美情趣不同,所建構的接受客體是千差萬別的。好的影視藝術評論應該有自己的獨到見解、有所發現,有所創新,寫出自己的特點和個性。這就是必須首先解決寫什么和怎樣寫的問題。
北京編導培訓沖刺班-影評寫作技巧
影評的步驟:
 
理解
 
剛開始寫影片不用擔心寫不好,重要的是影視作品的感悟能力。是對影視作品最初始的本質的感受,而不在乎你運用了多少專業名詞。假如你對影視專業知識掌握一知半解,生搬硬套,這樣寫出評析文章來反而是驢不驢馬不馬,弄巧成拙。莫不如老老實實寫出自己的最深切的感受。當然這種感受并不是空發幾句議論,而是有分析、有說理的。在這基礎上再加以專業理論知識色彩的觀照就更好了。
 
以上是寫作構思的一般方法,先有材料后提煉主旨。也可以運用另外一種相反的思路,先確定你所要評析的某個方面,或評鏡頭運用,或評細節運用,或評道具運用,或評音響運用,或評情節鋪排,或評線索安排,或評人物描寫等等。然后在觀片時就專門選擇能與你所要評析的某一方面內容相貼切的材料,作為例證。這種方法可稱之為‘‘主題先行”。
 
為了能很好地從觀片進入到評析,列提綱的方法是很有用的。提綱實際上提供了一個范式,使評析思路能相對集中,選擇材料也有很強的目的性。下列提綱可供考生參考。
 
影視片觀賞分析提綱:
 
內容概括10%
 
思想教育意義10%
 
藝術特色總說(總體手法、總體藝術特征)20%???-
 
藝術特色舉例(選擇一到兩個藝術獨到之處)25%
 
藝術特色細節(兩三點精彩細節)20%
 
缺點與不足10%
 
結束語5%
 
(一)評析要求
 
占有了材料,提煉了主旨,并結構了提綱,在此基礎上所形成的評析文章,要做到下列幾方面:
 
1、主題要明確,中心要突出
 
對影視作品要有基本的評析態度,有明確而在理乃至獨到的見解,分析要全面。
 
2、結構要嚴謹,條理要清楚
 
先說什么后說什么要有通盤安排,過渡、呼應要完整,論證要嚴密。具體而言,要做到下列幾方面:
 
取一個好標題。題目可以使文章驟然生動,讀者由此會積極進入文章的內里。標題還能為文章增色,更好地突出文章主旨。判斷句式的標題,往往具有醒目的提示作用。疑問句式的標題,則欲說還休,將作者觀點藏在文章內引動讀者探究。選擇句式的標題,則把判斷的權利交給觀眾,和觀眾一起來分析、認識。帶有比喻的形象的標題,則給觀者以深刻的印象,過目不忘。
 
有個好開頭。好的開頭也相當重要,它一是影響到意思的表達,是結構安排的重要一環,二是吸引讀者看下去的第二印象(第一印象是標題)。好的開頭,可以吸引讀者的閱讀興趣,從而沿著作者鋪設的道路走進屋門一覽全景。
 
重視展開部分。這也是一個推理過程。要以有代表性的,能夠成立的論據材料,依據相應的推理前提,展開分析,說明自己所持見解的合理性。
 
在進行分析推理的時候,首先要保證大前提是正確的。所依據的前提有偏頗,就好比建在沙灘上的閣樓,想像再豐富,構造再好,也不能立穩根基。
 
其次,要注意論據的選取,看論據是否和論題(論說的道理)相一致,能否說明相關的問題。
 
追求好結尾。好的結尾可以使文章的最后部分仍然有濃厚的韻味,甚至可以使余韻延伸到文章閱讀之后,因而,觀者常用余韻悠長來稱譽這種好文章。作者也常追求文章的好結尾來造成這樣的效果。
 
好的結尾應該做到:
 
將文中的思想一貫到底,文氣不斷,首尾相連。結尾上文章的一部分,不是孤立存在的,它是作為構成全局的一部分而存在的,能否與全文保持一種整體感,也很關鍵。首尾照應,不僅要有形式上的完整之妙,更要有意義上的相通之感。
 
3、文筆要流暢,論述要準確
 
不能堆砌似是而非的專業術語,不死記硬背專業理論,文風要平實,字跡要清楚工整。
 
(二)、失誤評析:在這一考試科目中,考生常見的失誤主要有下列幾個方面:
 
第一,囫圇吞棗,生搬硬套。
 
為了應對這一考試科目,有些考生也學習了一些相關專業知識,并且將這專業知識應用于評析文章中,這是很好的。但是,由于對相關專業知識一知半解,囫圇吞棗,因此評析文章中所應用的專業知識,基本還屬于生搬硬套的層面,尚不能做到專業知識與作品評析水乳交融。這就需要在平時多了解一些系統的影視專業知識。相信這樣做了以后,在應試時一定會比較嫻熟地運用專業知識來評析有關的影視作品及現象了。
 
第二,有“觀”無“感”,“述”多“評”少。
 
這一考試科目冠以“影視作品評析”,很明顯是要評論分析的,評論分析總要以作品為載體,對其予以理論色彩的觀照。但有些考生在作品評析中纂本是復述性的內容梗概的介紹,用大量的甚至是全部的筆墨將作品內容復述一遍,以述代析,有觀無感,述多評少,純粹是一篇觀后感,甚至可以說是“觀后抄”。觀后感只是對影片膚淺的一鱗爪式的印象和感想,而評析則是在分析基礎上的褒貶,是對作品作出的理論性評價。俗語說:外行看熱鬧,內行看門道。既然來參加專業考試,總要有一定的專業知識武裝,并以此對作品加以分析。而上述那些考生之所以無話可說,與平時缺乏起碼的相關專業知識積累有很大關系。這樣的評析文章要勝出是不太可能的。因此,解決的方式還是要在平時運用相關專業知識,試著分析影視作品以掌握基本的評析套路。
 
第三,褒貶鮮明,分析缺少。
 
有些考生在評析中只有褒貶,卻沒有讓人信服的分析。有時得出的結論很激烈,卻缺乏論據來支撐。比如,對某個影視作品結論足“作品很好”,但沒有具體的分析;對某個影視作品結論是“完全失敗”,但大帽子之下也不見對情節如何虛假作具體分析。
 
第四,面面俱到,泛泛而談。
 
有些考生運用專業知識來評析影視作品比較到位,可是卻不懂得如何寫個性色彩的構思,而是面面俱到,泛泛而談,缺乏重點。比如,在一篇評析文章里評了人物情節,又評了音樂畫面,看起來很全面,實際是沒有重點,什么都沒有說透。
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